Iniciei o curso das TIcs em junho de 2011 na escola Zuleide Pereira, oferecido pelo EPROINFO, mediado por Luzirene Freire, onde realizei as seguintes atividades:
1- Reflexão inicial, postada na Biblioteca Material do aluno PORTAL do EPROINFO, tomando como base o texto: "A Sociedade da Aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento" (Juan Ignácio Pozo). Também foram postadas atividades no Forum e Diário de Bordo.
1- 1- Reflexão: Os avanços tecnológicos nos obrigam a está cada dia mais atualizados para acompanhar estes.
Francisca e Cleuza estamos orientando os alunos como abrir o link do texto de João e Maria.
A pesquisa foi realizada com sucesso, pois os alunos logo se identificaram com os computadores, usando-o com ética e responsabilidade.
Sempre é motivo para nos sentirmos felizes com os trabalhos realizados com os alunos na internet. È avanço tecnológico e desenvolvimento do ser humano nas suas necessidades educacionais, profissionais e pessoais.
Alunos do ensino fundamental, sua capacidade no uso do computador já é uma rotina do cotidiano. Ao chegar na escola sua capacidade é muito maior no desenvolvimento do uso das TIcs no seu desenvolvimento e aprendizagem.
Tudo que conquistei até os dia de hoje, é graças a Deus que está a meu lado, a minha vontade de vencer, a minha família em especial e a meus poucos amigos, que são poucos, mas de valores expiritual e profissional.
Eu: Francisca, filha, esposa, mãe, avó, profissional, amiga, persistente, católica e sincera.
Cada aprendizado na vida é uma tristeza a menos que conquistamos. No dia-a-dia da minha vida profissional observo em algumas pessoas, até mesmo em colegas de trabalho como é de fundamental importãncia o estudo, as buscas pelo novo, é como se a vida não tivesse nenhum sentido sem pelo menos os conhecimentos prévios de como se portar diante das dificuldades que aparecem no cotidiano profissional e pessoal. Cada situação nos cobram um comportamento diferente, uma dosagem de experiências e equilíbrio emocional.
Algumas pessoa não tem noção de como sobreviver numa sociedade que se transforma a todo o momento, vive apenas do que é dito por terceiros e não por conhecer seus diretos e deveres. Gostaria muito de mudar esta sociedade onde a maioria são indefesos e sem direito a quase nada, nem mesmo a uma vida digna e justa. Se lhes dessem pelo menos direito a saúde, segurança e educação de qualidade. Esse é meu objetivo como educadora e em particular como ser humano.
1- 1- Reflexão: Os avanços tecnológicos nos obrigam a está cada dia mais atualizados para acompanhar estes.
Não acredito que o ser humano possa fracassar na busca de conhecimentos pois, temos em nosso cérebro capacidade de armazenamento muito maior do que a memória de um computador. Quando buscamos conhecimentos não ficamos parados no tempo e podemos assumir com êxito nosso profissionalismo, o pessoal e familiar.
O objetivo da vida humana sempre foram os mesmos há muito tempo, o que mudou foi a forma de viver, de produzir, refletir, de buscar, de fazer em especial a busca mais rápida e eficaz dos meios tecnológicos como o computador. Desde os primórdios o homem busca a mais fácil forma de sobreviver é o que chamamos de novas aprendizagens.
A escola como instituição social de ensino deve facilitar aos educando acesso as novas tecnologias de forma compartilhada dentro de um mesmo mundo da aprendizagem.
Cada indivíduo ver com olhos diferentes um mesmo objeto, mas isso não quer dizer que seja obscuro, pois somos únicos na particularidade más, não somos únicos na busca dos conhecimentos, onde todos compartilham as mesmas experiências e dúvidas. Ninguém está pronto e acabado em conhecimentos, a cada dia se renova nossas aprendizagens.
1.2- O que é ser professor:
Hoje ser professor é ser um bom ator no palco da sala de aula e fazer seu público (aluno) delirar de emoção, prazer, esperança, alegria. É acreditar no seu potancial de buscas, de um novo , ser um pesquisador e reflexivo. É saber fazer e ser persistente nos seus objetivos, construir e reconstruir sua prática pedagógica para que haja uma melhor compreensão pelos alunos, onde este venha a se preocupar com sua própria aprendeizagem, mas também sentir a necessidade que esta se faz na sua vida. ser professor é ser sensível, harmonioso, interativo e respeitar as diferenças dos educandos. Hoje ser professor é viver em constante troca de experincias com os alunos e com os colegas de trabalho. E está cada dia mais atualizado para dominar os avanços tecnológicos pois, estes são os responsáveis pelas mudanças da sociedade.
Portanto, o professor deve em primeiro lugar conhecer seu aluno, sua forma de aprender, seu meio de convío e suas necessidades educacionais.
1.3- As novas tecnologias:
As novas tecnologias na educação levam professor/aluno a serem buscadores do novo, já que a escola é uma Instituição Sicial devendo repensar e organizar seu currículo educacional. E o professor como mediador de conhecimentos deve levar o educando a uma transformação pessoal. Este precisa ser pesquisador e dominador dos meios tecnológicos com ética e responsabilidade, porque estas novas tecnologias também podem ser prejudicial ao indivíduo. No ensino e aprendizagem esta articulação acompanha as mudanças sempre renovando as informações. Buscar conhecimentos constantemente é a trilha do professor pesquisador. A internet muda e facilita a comunicação entre as pessoas que acabam se aliando a ela. O professor deve ter um olhar crítico, mediando este meio na educação escolar, tornando o ensino mais prazeroso e de melhor qualidade. Professor e aluno são protagonistas do processo de Educação e de Aprendizagem no mundo tecnológico.
1.4- Aprendizagem continuada ao longo da vida
Hoje ser professor é ser um bom ator no palco da sala de aula e fazer seu público (aluno) delirar de emoção, prazer, esperança, alegria. É acreditar no seu potancial de buscas, de um novo , ser um pesquisador e reflexivo. É saber fazer e ser persistente nos seus objetivos, construir e reconstruir sua prática pedagógica para que haja uma melhor compreensão pelos alunos, onde este venha a se preocupar com sua própria aprendeizagem, mas também sentir a necessidade que esta se faz na sua vida. ser professor é ser sensível, harmonioso, interativo e respeitar as diferenças dos educandos. Hoje ser professor é viver em constante troca de experincias com os alunos e com os colegas de trabalho. E está cada dia mais atualizado para dominar os avanços tecnológicos pois, estes são os responsáveis pelas mudanças da sociedade e a vida é uma eterna aprendiz.
Portanto, o professor deve em primeiro lugar conhecer seu aluno, sua forma de aprender, seu meio de convío e suas necessidades educacionais.
1.5- Mapa conceitual:
Elaborei este de acordo com as aprendizagens que adquiri até o momento através das Novas tecnologias (TICs).
1.6- Websquest. Informática e projetos de Aprendizagem
O aluno está trabalhando com jogos para avaliar seus conhecimentos, coordenação motora e desenvolver seu raciocínio lógico.
Hoje ser professor é ser um bom ator no palco da sala de aula e fazer seu público (aluno) delirar de emoção, prazer, esperança, alegria. É acreditar no seu potancial de buscas, de um novo , ser um pesquisador e reflexivo. É saber fazer e ser persistente nos seus objetivos, construir e reconstruir sua prática pedagógica para que haja uma melhor compreensão pelos alunos, onde este venha a se preocupar com sua própria aprendeizagem, mas também sentir a necessidade que esta se faz na sua vida. ser professor é ser sensível, harmonioso, interativo e respeitar as diferenças dos educandos. Hoje ser professor é viver em constante troca de experincias com os alunos e com os colegas de trabalho. E está cada dia mais atualizado para dominar os avanços tecnológicos pois, estes são os responsáveis pelas mudanças da sociedade.
Portanto, o professor deve em primeiro lugar conhecer seu aluno, sua forma de aprender, seu meio de convío e suas necessidades educacionais.
1.3- As novas tecnologias:
As novas tecnologias na educação levam professor/aluno a serem buscadores do novo, já que a escola é uma Instituição Sicial devendo repensar e organizar seu currículo educacional. E o professor como mediador de conhecimentos deve levar o educando a uma transformação pessoal. Este precisa ser pesquisador e dominador dos meios tecnológicos com ética e responsabilidade, porque estas novas tecnologias também podem ser prejudicial ao indivíduo. No ensino e aprendizagem esta articulação acompanha as mudanças sempre renovando as informações. Buscar conhecimentos constantemente é a trilha do professor pesquisador. A internet muda e facilita a comunicação entre as pessoas que acabam se aliando a ela. O professor deve ter um olhar crítico, mediando este meio na educação escolar, tornando o ensino mais prazeroso e de melhor qualidade. Professor e aluno são protagonistas do processo de Educação e de Aprendizagem no mundo tecnológico.
1.4- Aprendizagem continuada ao longo da vida
Hoje ser professor é ser um bom ator no palco da sala de aula e fazer seu público (aluno) delirar de emoção, prazer, esperança, alegria. É acreditar no seu potancial de buscas, de um novo , ser um pesquisador e reflexivo. É saber fazer e ser persistente nos seus objetivos, construir e reconstruir sua prática pedagógica para que haja uma melhor compreensão pelos alunos, onde este venha a se preocupar com sua própria aprendeizagem, mas também sentir a necessidade que esta se faz na sua vida. ser professor é ser sensível, harmonioso, interativo e respeitar as diferenças dos educandos. Hoje ser professor é viver em constante troca de experincias com os alunos e com os colegas de trabalho. E está cada dia mais atualizado para dominar os avanços tecnológicos pois, estes são os responsáveis pelas mudanças da sociedade e a vida é uma eterna aprendiz.
Portanto, o professor deve em primeiro lugar conhecer seu aluno, sua forma de aprender, seu meio de convío e suas necessidades educacionais.
1.5- Mapa conceitual:
Elaborei este de acordo com as aprendizagens que adquiri até o momento através das Novas tecnologias (TICs).
A dificuldade não foi pouca, mas com a mediação de Luzirene Freire foi possível chegar a esta habilidade e criatividade virtual.
1.6- Websquest. Informática e projetos de Aprendizagem
1.1- Os benefícios são de aprender o novo, onde as necessidades de aprendizagem aparecem em forma de desafio e criatividade. Desperta interesse pelos educando e estimula a curiosidade, eleva o raciocínio para a investigação do seu meio e do mundo, refletindo e questionando seu pensamento e dos demais. 1.2- As possibilidades do uso das Tecnologias é de suma importância como suporte de cultura e facilidade, abre caminhos já acumulados produzindo novos conhecimentos, é de fácil entendimento e linguagem clara tornando o indivíduo inovador e transformador de seus conhecimentos. 13- As atribuições de um estudante, são reais e diversificadas, possibilita que o mesmo decida, opine, debata e construa sua autonomia como sujeito se sua própria aprendizagem. 1.4- Como construtivista, o professor atribui buscando, renovando e se colocando como eterno aprendiz para está sempre ativo espiritualmente e com novas aprendizagens no mundo da informação ou seja, o professor não pode ficar parado no tempo. Portanto, as novas tecnologias são elementos valiosos para o ensino e aprendizagem em especial nas práticas pedagógicas, onde a educação torna-se mais flexível e capaz de aumentar as práticas sociais. 1.7- Hipertexto Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, onde se unem outros conjuntos de informações na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, o acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks (links). Esses ocorrem na forma de termos destacados no corpo de textos principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação. O conceito de “linkar” ou de “ligar” textos foi criado por Ted Nelson nos anos 60 com a influência do pensador francês Roland Barthes... O hipertexto é uma ligação dos internautas, ao serem clicados, são remetidos para outra página onde se esclarecem com mais precisão o assunto do link abordado. 2.6- PLANO DE AULA _SALA DE RECURSO
Conhecer as letras iniciais dos seus nomes,identificando onde se faz necessário escrever e ler, através da leitura e interpretação de textos e produção escrita.
trabalhar com o texto João e Maria
outras brincadeiras. 2.ATIVIDADE :
Montar um quadro com a turma de nomes próprios para nomes comuns de seu contexto, que também pode ser registrado individualmente em folha ou caderno e mostrando no quadro escrevendo. 3.Atividade:
4. ATIVIDADE:
Biblioteca; Cartolina e papel madeira; Cola, Computador; Papel A4; Quadro branco e pincel; imagens. Data show ; Texto digitado,
A avaliação é continua observando sempre a participação do aluno. | ||||||||||
O aluno está trabalhando com jogos para avaliar seus conhecimentos, coordenação motora e desenvolver seu raciocínio lógico.
Francisca e Cleuza estamos orientando os alunos como abrir o link do texto de João e Maria.
Atividade 3.5
Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo.
_ Currículo é a concepção de conhecimento, ensino e aprendizagem. É um percurso a ser trabalhado pelo aluno no processo educativo por meio das tecnologias digitais de informação e comunicação, especialmente mediado pela internet. Esta forma é informatizar o ensino ao dispor o material didático na rede. O web currículo vai alem disso: implica a incorporação das principais características desse meio digital no desenvolvimento do currículo, implica apropriar-se dessas tecnologias em prol da interação, do trabalho colaborativo e do protagonismo entre todas as pessoas que desenvolvem o currículo. É uma interação entre o que está no documento prescrito e previsto com uma intencionalidade de propiciar o aprendizado de conhecimentos científicos com base no que o educando já traz do cotidiano. O web currículo é primordial e favorece o projeto pedagógico. São formas de integrar as atividades em sala de aula. É transmissão de conhecimentos social validado com resultado de uma seleção organizada intencionalmente, com o objetivo de que o aluno alcance determinado resultado positivo. Toda essa integração de tecnologias de informação e comunicação permitem ligar novas práticas pedagógicas com o uso de internet e web, englobando a complexidade crescente do conhecimento, da ciência e da tecnologia. Este currículo têm o objetivo de aprendizagens selecionadas dando lugar à crianções de experiências apropriadas, com efeitos acumulativos, avaliáveis, de modo que se mantenha o sistema em revisão constante, para que neste se operem as oportunas reacomodações.
Tudo que etá nessa grande teia de informações que, de certa forma, culmina na internet, lá está como fruto do desejo de alguém que quer que aquilo seja visto, que tenha importância, destaque...Estamos, portanto, diante de uma nova forma (ou diferente) de se fazer educação. COUTINHO (2007).
Em se tratando desta teia de informações, fator primordial educativo, potencializador do desenvolvimento pessoal e profissional, de informação ampla, de conhecimento e saber, o aluno obtém um novo modo de pensar, de interagir e de dominar esse meio tecnológico (computador), compreender sua linguagem, vendo este como agente de educação da memória construindo e reconstruindo narrativas que contornam o mundo moderno em todas as áreas específicas do conhecimento. Meio que altera o modo de pensar e de agir. Facilita o trabalho de pesquisa para professor/aluno aproximando muito mais as pessoas no espaço e tempo. Esta tecnologia torna o indivíduo inovador em seus caminhos facilitando seu convívio social, sua linguagem é de fácil compreensão, onde se reivindica a liberdade de expressão sem individualidade e singularidade, é necessário apenas está em total harmonia com este meio tecnológico.
Tudo que conquistei até os dia de hoje, é graças a Deus que está a meu lado, a minha vontade de vencer, a minha família em especial e a meus poucos amigos, que são poucos, mas de valores expiritual e profissional.
Cada aprendizado na vida é uma tristeza a menos que conquistamos. No dia-a-dia da minha vida profissional observo em algumas pessoas, até mesmo em colegas de trabalho como é de fundamental importãncia o estudo, as buscas pelo novo, é como se a vida não tivesse nenhum sentido sem pelo menos os conhecimentos prévios de como se portar diante das dificuldades que aparecem no cotidiano profissional e pessoal. Cada situação nos cobram um comportamento diferente, uma dosagem de experiências e equilíbrio emocional.
Algumas pessoa não tem noção de como sobreviver numa sociedade que se transforma a todo o momento, vive apenas do que é dito por terceiros e não por conhecer seus diretos e deveres. Gostaria muito de mudar esta sociedade onde a maioria são indefesos e sem direito a quase nada, nem mesmo a uma vida digna e justa. Se lhes dessem pelo menos direito a saúde, segurança e educação de qualidade. Esse é meu objetivo como educadora e em particular como ser humano.
